道教青松小學(湖景邨)


學校家課及評估政策

學校家課政策

家課是讓學生鞏固課堂的學習,同時亦有助建立學生的責任感、自律及終身學習的習慣。因此,家課是學校教育中不可或缺的部分,我們期望學生能按時並認真地完成家課。

(一)目的

  • 協助學生了解自己的學習進度及認清自己的弱點而作出改進。
  • 延展及鞏固學生的學習,讓學生對學習下一個新課題作好準備。
  • 作為教學的回饋,讓老師了解學生對學習內容的掌握,以便作出調節或改善。
  • 促進家校合作,幫助學生改進學習,發展潛能。

(二)家課安排

  • 逢星期一至星期三均設一節導修課,同學可利用這段四十五分鐘的時間做功課,以減輕學生做功課的壓力。
  • 家課類別因科目及內容而異,滲入多元化的類型,例如﹕預習、工作紙、報告、閱讀、調查、資料搜集及開放題等,藉此引發學生的學習動機,並透過富趣味和具挑戰性的課業,培養學生養成自主學習的習慣。
  • 中、英、數三科每天均有適量家課(每科約兩項),而其他科目則視實際教學而安排合宜的家課;科任老師亦會互相協調,平均安排每日的家課份量。
  • 盡量避免無意義的機械式抄寫,每個詞語只抄寫3次;而默書範圍抄寫1次,如過長可分兩次抄寫。
  • 鼓勵學生善用空餘時間閱讀圖書。

評估政策

(一) 目的︰

  •  學生根據自己考試表現的強弱項,了解自己的學習情況,而擬定未來努力的目標。
  • 利用評估改善學與教,教師運用評估資料作診斷和評鑑教學成效,以了解學生的學習進度並調整教學策略。

(二) 形式︰

  • 進展性評估:

老師利用不同的形式,例如:課業、默書、小測、實作活動、專題研習及小組討論等,以了解同學對所學習內容的掌握,並給予適當的回饋,協助學生認識自己的強弱項,為新的學習做好準備。

  • 總結性評估

全學年共設三次考試,分別於十一月、三月及六月進行。主要利用紙筆評估來評定同學於各階段所學習的成效,而中文及英文科亦會進行口語評估。